Молодечненский учительский институт в 1947-1955 годы

Эта статья подготовлена на основе дипломной работы «Деятельность Молодеченского учительского института» Виктории Специан (научный руководитель: доцент А.Г.Кохановский), написанной в 2017 году для кафедры «Истории Беларуси нового и новейшего времени» БГУ.

Работа написана на основе архивных документов Зонального государственного архива г. Молодечно (фонд Р-551). Особенно ценные и разносторонние материалы находились в Описи под номером 1. Это материалы Обзора о деятельности института, которые отражают различные стороны института за период его существования (подробное описание истории основания института, организации учебного процесса в 1947-1955 гг.). Также в Отчетах о работе Молодечненского государственного учительского института по каждому из учебного года 1947/1948 гг., 1948/1949 гг., 1949/1950 гг., 1950/1951 гг., 1951/1952 гг., 1952/1953 гг., 1954/1955 гг., где достаточно широко раскрывается учебная деятельность института, научно-исследовательская работа, где показываются итоги выполненных программ и работ за каждое полугодие, в отчете о педагогических кадрах приводятся статистические данные о количестве и составе профессорско-преподавательского состава и студентов, сведения о структуре, партийной и национальной численности, количество преподавателей работавших по кафедрам за все время существования института.

Открытие института.

В послевоенный период в СССР увеличились отчисления на нужды системы образования. Учительские институты – еще дореволюционное изобретение, они готовили учителей уездных и приходских училищ. После Октябрьской революции 1917 года от них, как от многих дореволюционных начинаний, поначалу отказались, но с 1934-1935 годов в связи с введением всеобщего обязательного семилетнего образования и ростом числа школ-семилеток в стране стал ощущаться острейший недостаток педагогических кадров. Имеющиеся в стране пединституты не успевали подготовить необходимое количество специалистов. Тогда-то и появились эти необычные учебные заведения – своеобразный гибрид вуза и педучилища.

Одним из первых педвузов, начавшим функционировать в Беларуси был Рогачевский учительский институт. Также в период восстановительных работ восстановлены в республике были Витебский, Могилевский педагогический и учительский институты, Оршанский институт.

Молодечненский Государственный учительский институт основан согласно постановлению министров Белорусской ССР от 12 июля 1947 г. №801 – в городе Молодечно Молодечненской области БССР (по Советской улице дом № 41) на базе Минского государственного учительского института. Молодечненский учительский институт был подведомственен Министерству Просвещения БССР и Министерству высшего образования СССР.

Совет Министерства БССР постановил перевести Минский учительский институт с контингентом студентов в город Молодечно и обеспечить начало работы института с 1 сентября 1947 (постановления Совета Министров БССР от 12 июля 1947).

В Минске учительский институт был создан в 1944—1945 учебном году, как филиал Минского педагогического института. Работу института возглавлял заместитель директора Минского педагогического института по учительскому институту Михаил Федорович Алексейчик.

В соответствии с постановлением Совета Министров БССР в Молодечно был переведен штат преподавателей института и контингент студентов II курса в количестве 75 человек из них по отделениям: белорусский язык и литература — 13 человек, русский язык и литература — 8 человек, историческое отделение — 12 человек, физико-математическое отделение — 14 человек и естественно-географическое отделение — 28 человек. Учительский институт приступил к организации набора студентов в первых числах августа 1947 г. К 1 сентября набор в институт не был закончен, и дирекция продлила срок до 10 сентября 1947 г. Учебный год начался в институте при отсутствии программ почти по всем дисциплинам.

Виду недостатка учебной площади, занятия проходили в две смены по расписанию, стабильность которого часто нарушалась, по той причине, что основная часть преподавателей проживала в г. Минске и работала в институте наездами. Всего было подано 165 заявлений, и по результатам экзаменов приняты на первый курс 135 человек.

Кроме того, в том же 1947 г. на I курс института было вновь принято 135 студентов из них по отделениям: белорусский язык и литература — 26, русский язык и литература – 26, историческое отделение – 28, физико-математическое отделение – 25, естественно-географическое – 30.Всего на начало учебных занятий 1947-1948 учебного года в институте состояло 210 студентов.

Первые 78 дипломов получили историки, филологи, биологи, географы, среди которых были на то время хорошо известные педагоги – С.И. Бурак, А. С. Костюк, А.М. Сосна, Л.Л. Шишко-Сигини, А.И.Шавель. Учеба проходила по ускоренному курсу обучения.

Свою учебную деятельность Молодечненский государственный учительский институт прекратил с 1 сентября 1955 г. на основании Постановления Совета Министров СССР от июля 1954 г. А 27 июля 1955 г. был составлен акт о том, что Молодечненский государственный учительский институт сдал, а Полоцкий институт принял множество наглядных пособий, приборы по физике, литература библиотеки. Также здание института, стоимостью 268.000 руб.

Учебная и научная деятельности Молодечненского учительского института в 1947-1955 гг.

Учебно-производственная база на момент создания института была слабая, а именно учительский институт имел всего 9 учебных аудиторий расположенных в двухэтажном учебном корпусе института. Учебные аудитории являлись вместе с тем и учебными кабинетами. В них проводились и лекции, там же в шкафах и ящиках размещались и хранились учебные оборудования. Самая большая аудитория института вмещала только 75 человек, поэтому лекционный поток мог охватывать не более 3 учебных групп.

Большим недостатком являлось малое количество помещений учительского института. Фактически институт не имел кабинетов, помещений для лабораторных работ, не было мастерской в институте, ни спортивного, ни актового зала. Одна аудитория оборудована под спортивный зал. Одна аудитория занята кабинетом основ марксизма-ленинизма, который фактически и выполнял функции читального зала. Институт не имел специальных помещений для кабинетов и мастерских, поэтому вся кружковая работа, ремесленный практикум, практикум по радиотехнике проходил в аудиториях, не приспособленных для такого вида работ.

В институте имелся киноаппарат, магнитофон, фотоаппарат, трансформатор высокой частоты, различный инструмент для мастерской.

Педагогическая практика студентов института проводилась в 4 средних школах г. Молодечно. Дисциплина студентов-практикантов была удовлетворительной. Большинство студентов с большим интересом отнеслись к педпрактике, тщательно готовились к урокам, к проведению воспитательных мероприятий.

Помимо того, что студенты давали уроки в школе они вели и большую внеклассную работу, организовывали вечера, экскурсии. В 1953 — 1954 учебном году в школах были проведены тематические вечера «Волга-великая русская река», «День птиц», «Наш лес» и др. Проводились множество экскурсий, просмотров кинофильмов, бесед в т.д.

В институте большой популярностью среди студентов пользовались кружки художественной самодеятельности. В них принимало участие 70 человек комсомольцев и несоюзной молодежи. Кроме драматического коллектива регулярно работали струнный оркестр и хор. Молодые музыканты разучивали много песен и танцев советских композиторов. Охотно посещали будущие педагоги и занятия хором. Учитель Елена Иосифовна Мамчиц сумела привить членом кружка большой интерес к песенной культуре.

Студенты 1-2 курсов работали пионервожатыми, помогали учителям в работе предметных кружков в работе учительских комитетов, комсомольской организации. Полевая практика студентов естественно-географического отделения проходила в г. Молодечно. При институте в 1951 г. создан учебно-опытный участок. Его целью являлось дать студентам знания в области сельскохозяйственного производства.

Основная масса студентов проживала в общежитии института, расположенного на расстоянии на протяжении одного километра. В общежитии имелось 24 комнаты, в них размещалось свыше 100 человек. Был организован красный уголок, где студенты выполняли учебные работы, проводили вечера самодеятельности.

Остальная часть студентов размещалась по частным квартирам, в непосредственной близости от здания института. Затруднений в снятии квартиры в г. Молодечно не имелось. Так во время сессии по частным квартирам без труда размещались сотни студентов заочного отделения института. Для студентов и преподавателей в учебном здании института открыт ларек, бесперебойно снабжающий хлебом и другими продовольственными продуктами.

В институте был организован штат хозяйственной части, который состоял из помощника директора, коменданта и обслуживающего персонала. Институт имел грузовую автомашину. Большая работа хозяйственной частью проведена по постройке двух домов института, здания института обнесены фундаментальными заборами.

Также существовала и бухгалтерия, включавшая 3-х человек. Она бесперебойно обеспечивала финансовую деятельность института. Бухгалтерия принимала активное участие в общественной жизни института (агитатор, казначей и секретарь месткома).

Большую научную работу вел преподаватель кафедры белоруской литературы Ермолович Николай Иванович — известный белорусский публицист, критик и литературовед, исследователь белорусской истории. Выступал в печати с критическими и литературоведческими статьями, историческими очерками. Им было написано 23 статьи, которые были опубликованы в республиканских и областных гaзeтах.

Институт проводил большую диалектологическую работу. За время существования института кафедрой языковедения изучены говора 11 районов Молодечненской области. Всего 49 пунктов, организовано 6 экспедиций. По изучении говора Молодечненский учительский институт последних 4 года стоял в числе передовых институтов. Руководил этой работой зав. кафедрой Бобковский И.А. Материалы были обработаны и сданы в институт языкознания Академии Наук БССР.

Одним из разделов своей работы институт считал проведение встреч со своими студентами-выпускниками. Традиционные встречи с выпускниками прошлых лет очень важны во многих отношениях. Прежде всего в лице многих окончивших институт студенты видели живые примеры, которым следует подражать в учении и педагогической работе. Студенты-выпускники Токман, Наумов поделились опытом заочной учебы сочетая работу в школе, они продолжали учиться на заочном отделении Минского педагогического института. С 29 марта 1951 г. прочно установились эти традиции, проводилась она в весенние каникулы.

В 1950 г. создано 9 студенческих кружков: философский, исторический, литературоведческие русские и белорусские, педагогический. Руководство кружков осуществляю зав. кафедрами института.

В 1952 — 1953 гг. в институте работали следующие студенческие кружки основ: марксизма-ленинизма, мичуринский, литературные русские и белорусские, физико-математический, педагогический, географический, языковедение. Тематика работы кружков разнообразна, рассматривалась и утверждалась кафедрами.

В 1953-1954 гг. просмотрен и обсужден кинофильм «Серебристая пыль» совместно с белорусским отделением. При литературном кружке велась работа с начинающими писателями. Велись обсуждение стихов студентов Гедровича, Паллера. Также обсуждение пьесы А.Макаенка “Извините пожалуйста”. Подготовлены работы по творчеству писателей “Патриотизм комедия “Горе от ума – Грибоедова”. Доклад “Художественные особенности поэмы Некрасова “Мороз – красный нос”. Большую работу вел физический кружок. Таким образом, научная работа института был разнообразной. Кроме того, на антирелигиозные темы было прочитано 3 доклада, и проведено 3 вечера вопросов и ответов.

Физическое воспитание студентов института проводилось как на занятиях, так и предусмотренных учебным планом, так и на занятиях по факультативному курсу и на различных видах секционной работы. Для студентов института созданы спортивные секции: гимнастики, легкой атлетики, акробатики, спортивных игр, лыжам. В их работе особенно активно участвовали студенты физико-математической группы 2 курса. В секционной работе принимали участие почти все студенты.

Массово-физкультурная работа проводилась в форме физкультурно-спортивных мероприятий. Проводились соревнования по спортивным играм, легкой атлетике, лыжам. Многое студенты показывали отличные результаты. В массовых соревнованиях, кроссах, принимало участие от 70 до 90 человек. Студенты института принимали участие в городских и областных соревнованиях.

В институте проводились и агитационно-пропагандистские мероприятия в форме: организации выставок и фото-витрин спортивных достижений, в форме лекций и докладов по группам, проведение спортивных вечеров с лекцией на тему «Спорт в СССР» с показательными выступлениями спортсменов.

При институте был создан и регулярно работал еженедельный лекторий «Лекции на политические и научные темы», преподавателями института, штатными лекторами Обкома партии («Молодежь в борьбе за мир», «Моральный облик советского человека», «О достижениях советской науки» и др).

На протяжении деятельности института дружно и организованно проводились массовые Первомайские, Октябрьские демонстрации коллектива студентов, преподавателей, сотрудников института.

Библиотека при институте создана в октябре 1947 г. При переводе учительского института из Минска пединститут выделил 3 тыс. книг (устаревших) и брошюр. Поэтому перед институтом стояла задача создания библиотеки и укомплектования ее соответствующей литературой. Книжный фонд ее исчислялся небольшим количеством экземпляров книг. Большой радостью для всего коллектива явилась новость о том, что старейшее высшее научное учреждение Московский университет М.В.Ломоносова взял шефство над Молодечненским учительским институтом и в качестве шефской помощи передал институту несколько экземпляров учебной литературы. Первый год библиотека своего помещения не имела вовсе и была размещена в учебной аудитории.

В 1947 г. библиотека имела 5010 экземпляров книг. Из них: учебников – 750, политической литературы – 1300, художественной – 980 и др. 1980 экземпляров. В 1949 г. библиотеке в учебном корпусе были предоставлены две небольшие комнаты. В 1953 году предоставлена третья комната – читальная. Через библиотеку проходила подписка на периодические издания. В 1954-1955 уч. г. библиотека значительно выросла, которая насчитывала книг общей стоимостью в 138 тысяч рублей. Свыше 110 названий газет и журналов получала ежемесячно библиотека.

Библиотека была обеспечена следующими учебниками и литературой: по физике, математике, педагогике, основам марксизма-ленинизма, зоологии, введение в языковедение. Совершенно отсутствовала литература по дисциплинам: английскому языку, географии, русскому языку, русской и всеобщей литературе.

Молодечненский институт усовершенствования учителей проводил большую работу с педагогами области, помогая им в повышении квалификации. На месячных курсах, организованных институтом, работало 539 учителей. Институт выслал методическим кабинетам и учителям области доклады и лекции на политические, научные и педагогические темы. В институте имеется постоянная выставка, богато иллюстрированными различными экспонатами и наглядными пособиями.

Таким образом, за 8 лет своего существования, Молодечненский государственный учительский институт подготовил 1618 учителей, из них 969 по стационару и 649 по заочному отделению. Многое студенты-выпускники по окончанию института работали в старших классах средней школы, а также выдвинуты на руководящую должность в школах (Наумов, Камнев, Татун, Баранова), пользовались значительным авторитетом в коллективе, а также в среде родителей учащихся.

Профессорско-преподавательский состав.

С момента открытия Молодечненского учительского института в 1947 г. укомплектованность кадрами была не совсем удовлетворительной: согласно штатному расписанию в институте должно быть 26 единиц профессорско-преподавательского состава и 11 единиц учебно-вспомогательного состава. К началу учебного года в институте работало 19 человек. Штат преподавателей не пополнялся на протяжении всего полугодия. Из-за отсутствия преподавателей не читались такие дисциплины, как история белорусского языка, детская литература и рисование. Также не хватало и литературы для практических занятий.

В отчете работы института за 1-ое полугодие 1947/1948 гг. было указано о том, что необходимо было заменить преподавателя физики Борисоглебского, не имеющего достаточной для ведения самостоятельного курса методической подготовки, институту нужен был физик-методист, руководитель педпрактики, а он до прихода в институт вел только лабораторные занятия в БГУ. Остальные же преподаватели соответствовали своему назначению.

Приказом Министерства Просвещения БССР директором института был назначен Шакинко Тихон Петрович — бывший чекист, активный участник партизанского движения. Вел большую общественную работу. Старший преподаватель кафедры основ марксизма-ленинизма (с октября 1948 г. до 1953 г).

Также руководителями кафедры основ марксизма-ленинизма были с 1947 по 1948 г. старший преподаватель Новиков Василий Иванович — секретарь Молодечненского Обкома КПБ по пропаганде, работавший в институте по совместительству с основной работой, с 1953 г. зав. кафедрой работал старший преподаватель института Зеленовский Федор Ануфриевич.

В мае 1953 г. директором института был назначен старший преподаватель кафедры основ марксизма-ленинизма Дмитрий Спиридонович Марковский.

Заместителем директора института по учебной и научной части в августе 1947 г. был назначен старший преподаватель кафедры языка Томило Павел Матвеевич, в то время, директор Оршанского Государственного учительского института. Томило П.М. проработал до 1950 г. и был направлен на учебу в аспирантуру в г. Минск.

С 1950 г. в должности заместителя директора института по учебной и научной работе работала кандидат биологических наук Киселева Нина Семеновна.

Зам. директора института по заочному отделению с 19 марта 1948 г. по 15 октября 1948 г. был назначен Лисовский Александр Яковлевич, а с 5 октября 1948 г. по декабрь 1952 г. заместителем директора института по заочному отделению работал старший преподаватель кафедры основ марксизма-ленинизма Алыцкий Владимир Павлович. С декабря 1952 г. в этой должности работал старший преподаватель кафедры основ марксизма-ленинизма Москвичев Андрей Григорьевич.

Так же в институте была должность помощника директора института по хозяйственной части. За время с 1947-1954 гг. сменилось несколько человек. В 1948-1949 гг. в этой должности работал Карпицкий Владимир Климентьевич, выдвинутый из рядовых работников института.

В институте существовали следующие кафедры:

1.Кафедра марксизма-ленинизма.

2.Кафедрой педагогики — заведовала с 1947 г. старший преподаватель Романова Нина Иосифовна, с 1952 г. кафедрой заведывовала старший преподаватель Григорьева Анна Георгиевна.

3.Кафедра языка — со дня основания института с 1947 г. заведовал ст. преподаватель Бобковский Иван Александрович.

4.Кафедра литературы — зав. кафедрой с 1947 г. по 1952 г. был Басс И.С. В1952 г. его сменил старший преподаватель института Щукин Олег Васильевич.

5.Кафедра физмата — за время своего существования имела несколько заведующих, среди них Филиппов М.Ф, Шандора С. П, а с 1952 г. заведовал кафедрой кандидат математических наук Блох Абрам.

6. Кафедра естествознания — с 1947 по 1950 гг. заведовал Рубин Федор Евствфьевич и с 1950 года кафедрой заведывает кандидат биологических наук — Киселева Нина Семеновна.

7. С 1947 по 1952 гг. в институте существовала кафедра истории, затем она была ликвидирована. В начале ей заведововала – ст.преподователь Менауренко А. С. С 1949 по 1952 гг. кафедрой заведовал Римбург В.М, его сменил ст. преподователь Боголюбов Михаил Яковлевич. С 1952 г. на историческом отделении был произведен последний выпуск, часть преподоваттелей этой кафедры в связи с этим было освобождена от работы, а остальная часть вошла в состав кафедры марксизма-ленинизма.

Многие преподаватели проживали в г. Минске и работали в институте наездами. Большая часть преподавателей проживала в квартирах Горкоммункома. Также специально институтом были построены два дома для проживания преподавателей со своими семьями. Темпы увеличения численности учителей на протяжении 1947-1953 гг. были неравномерными. По половому признаку большинство составляли преподаватели-мужчины. Педагогических кадров не хватало, так же как и учебной площади.

В 1947-1948 учебном году в штате имелся только один кандидат наук, а остальные являлись старшими преподавателями и преподавателями, при чем 3 человека работало в вузе первый год.

Таким образом, в числе штатных преподавателей состояло в 1947 г.: кандидатов наук -; ст. преподавателей – 15; преподавателей – 14. В 1954 г.: кандидатов наук — 5; ст. преподавателей – 19; преподавателей – 2.

По мере решения бытовых и организационных проблем, налаживания учебно-воспитательной работы все больше внимания стало уделяться научно-исследовательской работе. В 1949 году уже 9 преподавателей вуза имели ученые степени кандидатов наук.

На начало 1948-1949 учебного года в летний период был проведен ремонт учебного здания и общежития. Топливом институт был обеспечен на весь отопительный сезон, учебные занятия в этом году проводились в одну смену. На начало учебного года не хватало преподавателей по дисциплинам: фольклор, культура речи, введение в литературоведение, белорусская литература, в связи с этим эти предметы заменялись на другие дисциплины. Наиболее оборудованными считались естественно-географический и физико-математический кабинеты. Оборудования этих кабинетов позволяло проводить в них учебные занятия, предусмотренные учебными планами и программами.

Но в последующие учебные года в Молодечненском учительском институте сложился коллектив преподавателей высокого профессионального уровня. Так в 1954-1955 учебном году согласно штатному расписанию институт имел 18 штатных единиц: кандидаты наук – 5 человек; полностью сдавшие кандидатские и работающие над диссертациями – 7; с 10-летним стажем работы – 5. Также некоторые преподаватели работали в институте со дня его основания (Рубин Ф.Е., Смолина З.Ф., Бобковский И.А). Все преподаватели института подготовлены для работы в вузе, читали лекции на должном научном и идейном уровне, обеспечивали студентов глубокими знаниями по своему предмету.

В числе преподавателей был Ермолович Николай Иванович — историк, критик, публицист, писатель и поэт. В 1947—1955 гг. — преподаватель белорусской литературы в Молодечненском учительском институте, а после его закрытия, в 1955—1957 — заведующий методическим кабинетом Молодечненского областного института усовершенствования учителей. Он отличился отличным знанием своего предмета, читал свои лекции с восторгом. Ермолович был очень популярен, студенты его любили — он преподавал интересно, «жарко», восторженно. А главное, был искренним сторонником “беларусчыны”. Почетный гражданин г. Молодечно. Награжден медалью Ф. Скорины. 28 ноября 2003 года в г. Молодечно был торжественно открыт памятный знак Николаю Ермоловичу.

Щукин Олег Васильевич — в 1947 году Олег Щукин стал студентом Грозненского пединститута. Учился с желанием и воодушевлением, о чем засвидетельствовал «красный» диплом. Наш город принял Олега Васильевича в 1951 году. В Молодечно он приехал как молодой педагог — в послевоенной Беларуси не хватало учительских кадров, и комсомолец Щукин без колебаний откликнулся на призыв партии поднять уровень образования. Сначала работал в институте преподавателем русской литературы, исполнял обязанности заведующего кафедрой литературоведения. Некоторое время был заместителем директора в областном институте усовершенствования учителей. Колоритная внешность, артистизм, сочный тембр голоса определяли его и в студенческой среде, и среди преподавателей учительского института в Молодечно, и среди работников горкома партии. Ко всем перечисленным внешним особенностям и внутренним качествам со временем добавлялись глубокие знания, профессионализм, преданность делу, которому довелось служить. А уже интеллегентность, умение слышать людей и общаться с ними как равный с равными — это, как говорится, высший пилотаж Щукина. Богатый жизненный и профессиональный опыт, организаторские способности и лучшие человеческие качества Щукина проявились и в период работы директором средней школы №5, председателем городского комитета профсоюзов работников культуры, в качестве депутата городского Совета депутатов.

Руководил факультетом Исидар Бас — известный литерутуровед, исследователь творчества русских литераторов, работавших в Беларуси. Он издал три книжки. Преподавал потом в Гродно, Бресте. Затем выехал за границу.

Приезжал из столицы преподавать историю – Лаврентий Семенович Абецедарский — белорусский советский историк, педагог. Преподавал в БГУ и был заведующим кафедры истории СССР. Изучал русско-белорусские отношения во второй половине XVI-XVII вв. Один из авторов «Истории Белорусской ССР». Сохранились воспоминания, что если в БГУ студент ему отвечал на беларусском, он спрашивал: «Вы хотите сказать, что прекрасно знаете русский язык?». А здесь, в институте русскоговорящим студентам: «Вы што, хочаце сказаць, выдатна ведаеце рускую мову?».

Умел заинтересовать студентов излагаемым материалом Степан Митрофанович Грабчиков. Качественный уровень его лекций был таков, что спустя много лет выпускники института, уже обучаясь в других высших учебных заведениях пользовались его конспектами.

Марковский Дмитрий Спиридонович – доцент, кандидат исторических наук, директор института с 1953 г. по 1955. С 1955 г. — 1973 г. (19 лет) стал директором (ректором) Гродненского государственного педагогического института имени Янки Купалы. За многолетнюю работу и научно-педагогическую деятельность Дмитрий Спиридонович Марковский награжден орденами «Знак почета», Трудового Красного Знамени, Почетными грамотами Министерства высшего образования СССР и Министерства образования БССР, за участие в Великой Отечественной войне – орденами Отечественной войны 2-й степени, Красной Звезды, медалью «За отвагу» и др., неоднократно избирался депутатом Гродненского областного и городского Советов депутатов, трудящихся.

Профессиональная деятельность студентов Молодечненского учительского института 1947 — 1955 гг.

Институт приступил к организации набора в первых числах августа. Были проведены следующие мероприятия по новому приему: помещены объявления о наборе в местной и во всех районах газетах областей, в республиканских газетах «Советская Белоруссия» и «Звезда». К 1 сентября набор не был закончен, и дирекция продлила срок до 10 сентября. Чтобы поступить на факультет белорусского языка и литературы нужно было сдать следующие экзамены: белорусский язык (письменно) и литературу (устно), историю народов СССР, географию, иностранный язык.

В архивных документах имеются данные о составе студентов в первом семестре 1947/1948 учебного года. Всего на начало первого учебного года 1947-1948 в институте состояло 210 студентов. Их них 75 студентов II курса было переведено из Минского учительского института, а 135 студентов на I курс было принято уже в г. Молодечно.

В течение первого полугода из института выбыло 33 человека по следующим причинам: по болезни – 4, из числа зачисленных на первый курс 12 не явилось на занятия, по семейным обстоятельством выбыло 5 человек, переведено в другой ВУЗ — 2 человека и отчислено за неуспеваемость по результатом сессии 9 студентов, по другим причинам – 1.

Дисциплина со стороны студентов имела отдельные случаи нарушения: неявка и уход с занятий, самовольный выезд домой во время революционных праздников и невозвращение вовремя в институт. К нарушителям дисциплины приняты меры воспитательного воздействия, а более злостным нарушителям объявлен выговор.

По состоянию на 1948 учебный год в институте состояло 245 человек студентов, из них на первом курсе – 130 человек и на 2-ом курсе – 15 человек.

По национальному составу: белорусы – 207 человек, русских – 21 человек, евреи – 7 человек, другие национальности – 10 человек.

Студенты, как правило занимались добросовестно и достигали хороших результатов. Из 114 студентов 20 отличников: Гедрович – Сталинский стипендиат, Карпович, Голубева – отличники на протяжении 2 лет обучения. (приведены данные на 1954/55 уч. год).

В 1954-1955 учебном году набор студентов не проводился в связи с закрытием института. Здесь оставался только II курс с количеством студентом 114 человек. План по выпуску специалистов выполнен полностью. 5 мая 1955 г. было проведено распределение молодых учителей на место работы. По итогам распределения в Молодечненскую область направлено — 99, в Брестскую — 6, в Минскую — 1, Гродненскую — 5, Могилевскую – 3.

Многие студенты-выпускники по окончанию института сразу же стали работать в старших классах, 8 — 10 классах, выдвинуты на руководящую педагогическую работу в школах. Выпускники стационарного исторического отделения Наумов был выдвинут и работал директором Сморгонской СШ №1, Токман – директором Залесской семилетней школы, руководимый им коллектив учителей добился значительного улучшения всей работы школы.

Как же складывались судьбы выпускников Молодечненского учительского института? Расскажем о некоторых из них.

Марченко Клавдия Дмитриевна — окончила Молодечненский учительский институт, затем стала директором СШ №1 г. Вилейки.

Дедюль Татьяна Иосифовна – заслуженный учитель БССР (1968). Окончила Молодечненский учительский институт в 1953 г. Работала учителем математики Свирской средней школы Мядельского района Минской области.

Николай Васильевич Брилевский – окончил Молодечненский учительский институт, затем был директором СШ №1 г. Воложина.

Миронович Любовь Фёдоровна — учитель русского языка и литературы в Любанской школе с 1949 по1952 год. Окончила в 1953 году Молодечненский учительский институт и была назначена заведующей учебной частью школы. С 1953 года по 1983 год работала директором Любанской средней школы. В 1976 году получила звание «Заслуженный учитель БССР». В 1970 году Любовь Фёдоровна была награждена медалью «За доблестный труд».

Гончарик Николай Николаевич – окончил Молодечненский учительский институт. Он говорит, что потребность в кадрах была огромная. И нас готовили по ускоренной программе. Николай Николаевич окончил институт в г. Молодечно в 1949 г. Он говорит: мне нравились все предметы, поэтому экзамены решил сдавать на два потока: физико-математический и русско-белорусский. Но обстоятельства сложились так, что я оказался на отделении русского языка и литературы. У нас были прекрасные преподаватели, большинство из них приезжала из Минска, из университета и пединститута, читали интересные лекции, поэтому уровень нашей подготовки был высок, — говорит он. — Книг мало, а учиться надо было, да и хотелось. Но я получил диплом с отличием. Для студента, которого к тому же выбрали старостой группы, два года учебы пролетели, как один день. Учеба перемежалась выступлениями — студенты создали оркестр струнных инструментов. А еще в свободное время трудились на строительстве кинотеатра. Но учеба все же была на первом месте. Работал корректором областной газеты «Сталінскі шлях». Являлся автором книги «Моя Першайщина». В настоящее время проживает в д. Першаи, Воложинского района.

Синичкин Ким Федорович – в 1950 г. поступил на историческое отделение Молодечненского учительского института. Институт дал Синичкину Киму Федоровичу – привычку к систематической историко-литературной работе; он научил его мыслить исторически, то есть находить в разных явлениях литературной и общественной жизни скрытую связь и историческую последовательность. Ким Федорович указывал на то, что именно образование дало ему «умственную дисциплину и известные навыки, которые очень помогли ему в работе…» В 1951 году окончил институт и был направлен на работу в город Поставы Молодечненской области в районный ЛКСМБ в лекторскую группу. После стал вторым секретарем Поставского райкома ЛКСМБ, затем первый секретарь Молодечненского обкома комсомола. Позже был направлен в город Клецк на должность Первого секретаря райкома КПБ (1960 г.), с 1962 по 1976 год – Первый секретарь Несвижского райкома КПБ. В 1976 году был направлен ЦК КПБ на службу в органы внутренних дел на должность начальника Управления кадрами МВД БССР. Имел высокие награды – два ордена Ленина, орден Октябрьской революции. В Несвиже до сих пор помнят его. Его имя занесено в книгу «Памяць. Нясвіжскі раен». В 2002 году Синичкин Ким Федорович был избран Почетным гражданином города Несвижа.

Ивчик Иван Артемович – в 1948 поступил в Молодечненский учительский институт на исторический факультет, который давал неполное высшее образование и имел своей задачей подготовить как можно больше учительских кадров для районов бывшей Западной Белорусии. Определяющую роль в выборе учебного заведения сыграло то, что Молодечненский институт предлагал бесплатное общежитие и стипендию. Чтобы немного заработать, Иван Артемович стал работать параллельно с учебой заведующим кабинета педагогики. Зарабатывал хоть и немного, но удавалось иногда послать деньги родителям. После окончания учебы в 1950 г. был направлен в Ошмянский районный отдел народного образования, где была предложена должность завуча, а затем занял должность инспектора РОНО и в течение 1950 — 1951 учебного года проверял школы, выполнял необходимую инспекторскую работу. Являлся директорам Михайловщинской семилетней школы и Гравжишковской школ.

Андрей Филиппович Прохорчик – учащийся Молодечненского учительского института. Был секретарём комсомольской организации в учительском институте г. Молодечно. Участвовал в 1948-1950 годах в организации колхозов на территории бывшей Молодечненской области, как комсомольский активист. Ветеран труда и Великой отечественной войны.

Таким образом, Молодечненский Государственный учительский институт за время своего существования сыграл положительную роль. За непродолжительное время институтом обучено и выпущено свыше 1000 учителей семилетних и средних школ, в которых Западные области Беларуси крайне нуждались, причем почти все подготовленные учителя – дети белорусских крестьян-колхозников Западных областей Беларуси.